报载，魏敏芝现在就读于石家庄精英中学，她所在的初二5班有一次开主题班会，题目是——喜不喜欢我们班。没料想魏敏芝劈头就来了一句：“不喜欢”。
她在大家诧异的目光中说了，她不喜欢班里有的同学扔馒头和面包，因为山里的孩子连面包味都没闻过；她不喜欢班里有的同学不好好学习，不做作业，上课接话茬。
俗话说，轻而易举得到的，就不会珍惜。在来自贫困山区的魏敏芝眼里，“贵族学校”里的学生，很多东西都顺利地得到了，他们就不觉得身在福中，也就不懂得珍惜。
有些出国留学的中国学生，一边打工，一边苦读，同许多条件优裕的外国学生比，他们就懂得珍惜，因而往往同在一个班里，他们的学习就特别刻苦努力，成绩也格外的优异。
有人说，“宏志班”里的学生，个个都能考上大学，而“贵族班”里的学生，完全靠自己的拼搏考上大学的为数并不太多。“宏志班”的学生，珍惜改变自己命运的机会；而“贵族班”的学生，因为家境优裕，将来的机会多多，因而对眼前的机会并不十分在意。
早就有人倡导“挫折教育”和“苦难教育”，但毕竟机会不多。然而，谁都明白，“自古雄才多磨难，从来纨裤少伟男。”因此，太舒适、太优裕的条件，反而会养尊处优、消磨意志。让自己的孩子多吃点苦、多平民化，反而会让他学会珍惜、学会奋进。
诗人歌德曾经给黑格尔的儿子题过一首诗，诗中道：“愿尔历世途，相逢尽青睐。”而事与愿违，小黑格尔一生遭遇坎坷，而恰恰是这些坎坷，丰富了他的人生，使他在哲学上有闪光的见地。华罗庚则是在贫病交困的青年时期，发愤攻读数学，成为后来著名的数学专家的。保尔·柯察金更是在艰难困苦中百炼成钢。正是因为饱受苦难、历经风霜，才使他们更加珍惜今天的一切来之不易，才能激发他们创造和奋发的动力。
魏敏芝的“不喜欢”，让同学和老师们都感到了震撼，这震撼就是她发自内心的呼吁：
“要懂得珍惜！”
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